С 1 сентября вступит в силу постановление Министерства образования и науки об обязательном изучении с 5-го класса второго иностранного языка. Поскольку опытных преподавателей английского, немецкого, французского и прочих иностранных языков в стране единицы, многие школы, особенно в сельской местности, вынуждены будут преподавать русский, согласно законодательству являющийся языком нацменьшинств. Эксперты считают инициативу министерства не совсем корректной и своевременной, а также уверены, что введение русского языка вторым иностранным не снизит интенсивность изучения английского языка, сообщает информационно-аналитический портал Inpress.ua.

Директор компании Research & Branding Group, социолог Евгений Копатько считает неправильной инициативу министерства образования по введению русского языка вторым иностранным в украинских школах. По словам эксперта, для него, как и для многих жителей нашей страны, русский не является иностранным, «это такой же близкий язык, как и украинский».

В то же время присвоение русскому языку особого статуса эксперт считает крайне важным, поскольку более половины проживающих в Украине людей разговаривают на этом языке.

«Я полностью поддерживаю введение русского языка в наших школах, однако считаю, что формулировка „второй иностранный“ — это издержка нашей политической жизни. Другой вопрос — это падение общей образовательной планки украинцев, независимо от языковой принадлежности. Вот это настоящая проблема для страны, сейчас не время выяснять, какой язык лучше», — сказал Копатько в эксклюзивном комментарии Inpress.ua.

Он также считает, что введение русского языка вторым иностранным не снизит интенсивность изучения английского языка.

«В нашей стране очень большое количество людей, которые не знают даже своего родного языка, не говоря уже об английском. Речь идет в первую очередь о качестве обучения, детей необходимо учить в первую очередь качественно», — резюмировал Евгений Копатько.

Социальный психолог Олег Покальчук считает инициативу по введению изучения языков в школах некорректной и уверен, что государство должно дать людям право выбора в этом вопросе.

«Я считаю, что любые языки нужно изучать, это поднимает интеллектуальный уровень человека. Другой вопрос, нужно ли это вводить в школах? Образование детей — это прерогатива родителей, а не государства. Люди сами должны выбирать то, что будут изучать их дети. Естественно в разных регионах ситуация сложится по-разному, поэтому государству на данный момент важно предоставить гражданам право выбора в этом вопросе», — заявил эксперт в эксклюзивном комментарии Inpress.ua.

Наиболее перспективным языком для изучения в школах психолог считает английский, но критически относится к качеству его преподавания в Украине.

«Не всякий говорящий, скажем, по-русски, в состоянии преподавать этот язык. Хорошие специалисты по английскому сейчас вообще на вес золота, а для внедрения хороших программ по изучению языков необходимы значительные бюджетные вливания. А такое себе позволить могут только богатые страны. Мы же совершенно бедная страна, поэтому я вообще не считаю этот вопрос актуальным», — подытожил социальный психолог Олег Покальчук.

Напомним, в рамках подготовки к введению преподавания в школах второго иностранного языка Министерство образования и науки (МОН) намерено провести для учителей курсы «Особенности преподавания русского языка как второго иностранного». Об этом пишет методист по иностранным языкам Бориспольского районного отдела образования Киевской области Анатолий Шванц, передает Зеркало недели.

С 1 сентября текущего года МОН запланировало постепенное сокращение времени на изучение первого иностранного языка в 5-7 классах. Делается это под лозунгом внедрения обязательного изучения с 5-го класса второго иностранного языка. Инициатива Минобразования поставила в тупик многие учебные заведения из-за дефицита специалистов, знающих несколько иностранных языков. Для выполнения требования министерства школы в качестве второго иностранного языка будут вынуждены преподавать русский, согласно законодательству являющийся языком нацменьшинств.

Комментируя соответствующий приказ МОН №409, отмечают, что к нему приложена объяснительная записка.

«В этом документе, по мнению независимых экспертов, создана правовая коллизия: предметы „иностранный язык“ и „язык национальных меньшинств“ почему-то считаются взаимозаменяемыми. Тогда как в тексте самого приказа взаимозамены между указанными предметами нет. Что закономерно, ведь во всех учебных планах независимой Украины „иностранный язык“ и „язык нацменьшинств“ всегда подаются как отдельные учебные предметы», — подчеркнул эксперт.

Шванц также отметил, что чиновники Минобразования не сочли нужным провести подготовку учителей к введению в школах второго иностранного языка.

«На областном уровне удосужились перед летними отпусками провести однодневный семинар по проблеме, ставшей известной более года назад. Спасибо. Хотя мы бы благодарили еще больше, если бы провели хоть какую-то переподготовку учителей, которых уговорили преподавать второй иностранный язык. Но нет, занятия таки проведут. Аж в два потока — трехдневные курсы «Особенности преподавания русского языка как второго иностранного», — пишет он.

«Если школа все-таки решает изучать язык нацменьшинств в 5-м классе вместо и за счет второго иностранного языка, а не за счет часов вариативной составляющей, не является ли это нецелевым использованием бюджетных средств? За что, кстати, предусмотрена уголовная ответственность. Этот вопрос — к Генеральной прокуратуре и Министерству финансов», — резюмировал автор.

Ранее сообщалось, что управления образования собрали информацию о том, какой именно язык будут изучать как второй иностранный пятиклассники каждой школы. Согласно этим данным, 52% школ выбрали немецкий язык, 23% — русский, 14% — французский, 8% — английский, 2% — польский, 1% — испанский.

Как рассказывают сами работники образования, на различных совещаниях их всячески побуждают выбирать русский язык как второй иностранный.

По информации главы парламентского комитета по вопросам науки и образования Лилии Гриневич, только в Киевской области русский как иностранный будут изучать 50% учащихся, а в Бориспольском районе таких школьников — целых 62%.

Для некоторых школ выбор русского языка в качестве второго иностранного может стать единственным выходом.

10 августа 2012 года в Украине вступил в силу закон об основах государственной языковой политики, в котором русскому языку предоставляется статус регионального.

При этом на территории Украины гарантируется свободное использование региональных языков, к которым отнесены кроме русского еще 17 языков других нацменьшинств: белорусского, болгарского, армянского, гагаузского, идиш, крымско-татарского, молдавского, новогреческого, польского, ромского (цыганского), румынского, словацкого, венгерского, русинского, караимского и крымчакского.

Подробнее о проблемах сосуществования и применения украинского и русского языков в Украине читайте в статье Инны Найдис «Выплеснутые младенцы украинизации».